LEARNING HOW TO BE AND LIVE TOGETHER: An Attempt to Stimulate the Awareness on Religious Plurality
Abstrak: Pendidikan
dilakukan sebagai stimulus
untuk melahirkan proses berpikir kreatif
dan kritis. Pada
umunya, pendidikan dilakukan
dalam dua bentuk: transmisi dan
sosialisasi. Kedua bentuk ini sama-sama menggunakan metode transformatif
sebagai jalannya. Meneropong
proses pendidikan di dunia,
kita bisa menemukan
kesamaan sekaligus perbedaan
dalam setiap desain yang
mengitarinya. Persamaan ini bisa dijumpai dalam materi-materi ajar yang
diyakini sebagai pengetahuan
dan prinsip-prinsip dasar
dalam pendidikan, semisal matematika,
biologi, fisika, sejarah,
dan sebagainya. Persamaan ini
juga bisa dijumpai dalam metodologi yang digunakan, seperti metode diskusi,
reward and punishment,
dan semacamnya. Paper
ini ingin menjelaskan bahwa
beberapa institusi pendidikan
(konteks) memberikan porsi dan
ruang besar dalam
mengenalkan persamaan, dan
sebagian lain tidak. Perbedaan pendekatan
dan metodologi yang diterapkan ini berdampak pada bagaimana
agama diterima dan
dikenalkan kepada masyarakat
dan bagaimana agama mewujud—secara akademis
ataupun praktis—dalam masyarakat.
Author: Cindy Quartiam
Journal Code: jpperadabanislamgg110006
