INTERAKSI SOSIAL SISWA ETNIK TIONGHOA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS YAYASAAN PENDIDIKAN KRISTEN DI KOTA PONTIANAK
ABSTRAK: Fokus yang dikaji
dalam penelitian ini adalah permasalahan etnik Tionghoa yang hijrah ke Kalimantan
Barat khususnya antara
masyarakat pribumi dan etnik Tionghoa sudah
semestinya menjadi sebuah
pembahasan yang sudah
terbiasa dikehidupan sehari-hari, ini dikarenakan masyarakat etnik
Tionghoa sampai saat ini masih memunculkan
perilaku memisahkan diri dari
lingkungan pribumi dan membentuk
kelompok sesama etnik
Tionghoa. Upaya untuk menciptakan interaksi yang
baik sampai saat ini
bisa di katakan
kurang berhasil atau
tidak berhasil. Hal ini dikarenakan kedua kelompok etnik ini hanya
berinteraksi sosialnsesama dengan etnik
mereka masing-masing. Interaksi sosial ini
bisa terjadi di lingkungan
manapun, bisa disekolahan,
perdagangan, perkantoran dan lain sebagainya. Sampai
saat ini masih menimbulkan
pro dan kontra
dalam masyarakat, tapi interaksi
sosial yang paling sulit
untuk dipecahkan dalam masyarakat adalah interaksi sosial di
sekolah. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan bentuk interaksi
asosiatif (kerja sama, akomodasi dan asimilasi) dan disosiatif (persaingan,
kontravensi dan pertentangan
atau pertikaian) serta asimilasi siswa
metode yang digunakan
pada penelitian ini
adalah metode penelitian
kualitatif yang bersifat deskriptif.
Hasil dari penelitian ini adalah pada bentuk interaksi yang asosiatif dan
disosiatif pada etnik Tionghoa, diantaranya bentuk interaksi yang asosiatif
yang terjadi pada remaja: mempermudah
tugas kerja kelompok
kerjasama dalam melakukan komunikasi dalam menyelesaikan
tugas dan dengan adanya gotong royong dalam bentuk kerja
sama di lingkungan
sekolah. Sedangkan bentuk
interaksi disosiatif terajadinya
persaingan dan konflik diantara remaja di lingkungan sekolah seperti persaingan dalam
belajar dan beberapa
perlombaan dalam mengikuti
sebuah turnamen yang di
adakan pemerintah Kota
Pontianak. Dan persaingan
dalam merebutkan ranking untuk mendapatkan nilai yang terbaik di Sekolah
Menengah Atas Yayasan Pendidikan Kristen.
Penulis: ADELLA RIZKY SEPTIANI
Kode Jurnal: jpsosiologidd150046
