HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA DI MTS IBADURRAHMAN TIBU SISOK DESA LOANG MAKA LOMBOK TENGAH TAHUN AJARAN 2013/2014
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan (1) untuk
mengetahui hubungan antara
persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru dengan motivasi belajar
siswa, (2) untuk mengetahui
hubungan antara dukungan
sosial orang tua
dengan motivasi belajar siswa, dan
(3) untuk mengetahui
hubungan antara persepsi
siswa tentang kompetensi
pedagogik guru dan dukungan sosial orang tua bersama-sama dengan motivasi
belajar siswa. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan skala, ada skala persepsi siswa
tentang kompetensi pedagogik
guru, skala dukungan
sosial orang tua, dan skala
motivasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini semua siswa di MTs Ibadurrahman
Tibu Sisok di
desa Loang Maka
Lombok Tengah Tahun Akademik 2013/2014
dengan jumlah sampel
adalah 80 siswa.
Teknik analisis dalam penelitian
ini menggunakan teknik
korelasi product moment
untuk analisis hipotesis pertama
dan hipotesis kedua,
dan teknik regresi
untuk analisis hipotesis ketiga. Hasil analisis menunjukkan
bahwa (1) ada hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru
dengan motivasi belajar siswa , nilai r = 0,491, (2) ada hubungan antara
dukungan sosial orang tua dengan motivasi belajar siswa, nilai r
= 0,595, dan
(3) ada hubungan
antara persepsi siswa
tentang kompetensi pedagogik guru
dan dukungan sosial
orang tua bersama-sama
dengan motivasi belajar siswa,
nilai F = 27,800 dan p = 0,000 (p <0:01).
Kata kunci: Persepsi siswa
terhadap kompetensi pedagogik guru, dukungan sosial orangtua, dan motivasi
siswa
Penulis: Habibi Al-Ajami dan
Triana Noor Edwina Dewayani Soeharto
Kode Jurnal: jpsosiologidd140193
