PENINGKATAN PEMAHAMAN BENTUK GEOMETRI MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA ANAK KELOMPOK B TK KKLKMD KUWON BAMBANGLIPURO BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan pemahaman
bentuk geometri melalui pembelajaran berbasis multimedia pada anak Kelompok B
TK KKLKMD Kuwon Bambanglipuro Bantul. Jenis penelitian yang dilakukan adalah
Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan secara
kolaborasi dan partisipatif. Subjek pada penelitian ini adalah 10 anak
Kelompok B. Objek pada penelitian ini adalah pemahaman bentuk geometri melalui
pembelajaran berbasis multimedia. Instrumen penelitian berupa observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif
dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman bentuk geometri
dapat mencapai indikator keberhasilan sebesar 80%. Hal ini diketahui dari
meningkatnya kemampuan menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda yang
mempunyai bentuk menurut ciri-ciri tertentu serta kemampuan mengelompokkan
benda 3 dimensi (benda-benda sebenarnya) yang berbentuk geometri 3 variasi,
pada kondisi prasiklus menunjukkan hasil rata-rata sebesar 25% (2 anak),
kemudian mulai meningkat pada Siklus I yaitu sebesar 55% (5 anak), dan
mengalami peningkatan hasil Siklus II menjadi 80% (8 anak). Pembelajaran
berbasis multimedia dilakukan dengan cara menayangkan CD pembelajaran
dilanjutkan kegiatan diskusi, kemudian dilanjutkan dengan games yang dapat
dimainkan anak secara bergantian. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran berbasis multimedia dapat meningkatkan pemahaman bentuk geometri.
Penulis: ZUNITA ANDRIANI
Kode Jurnal: jppaudsddd130929
