PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK B1 DI TK ABA DUKUH GEDONGKIWO YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak melalui media boneka
tangan pada anak Kelompok B1 di TK ABA Dukuh Gedongkiwo. Jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif yang menggunakan model Kemmis dan
Mc Taggart yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini sebanyak 13
anak yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 4 anak perempuan.Objek penelitian
ini adalah keterampilan berbicara melalui media boneka tangan.Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (lembar observasi), wawancara
(kisi-kisi wawancara untuk guru), dan dokumentasi (catatan-catatan selama
proses kegiatan berlangsung, video, gambar atau foto, dan RKH). Teknik analisis
data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Kriteria
keberhasilan dalam penelitian ini apabila keterampilan berbicara anak telah
mencapai 80% dengan kriteria sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan adanya
peningkatan pada keterampilan berbicara melalui melalui media boneka tangan
pada anak Kelompok B1 di TK ABA Dukuh Gedongkiwo. Hasil observasi yang
dilakukan pada saat Pratindakan menunjukkan bahwa keterampilan berbicara anak
mencapai 44,87% dengan kriteria cukup, pada Siklus I mencapai 58,54% dengan kriteria
cukup, dan pada Siklus II mencapai 89,73% dengan kriteria sangat baik.
Langkah-langkah yang ditempuh untuk meningkatkan keterampilan berbicara melalui
media boneka tangan yaitu sebagai berikut: 1) Guru bercerita menggunakan boneka
tangan; 2) Guru mengelompokkan anak, tiap kelompok terdiri dari tiga anak; 3)
Anak-anak mengulang kembali cerita yang telah disampaikan oleh guru; serta 4)
Guru memberikan motivasi dan reward berupa “Tanda Bintang”.
Penulis: resti lupita sari
Kode Jurnal: jppaudsddd150039
