PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, AND INTELLECTUALY (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GAYA
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan
pemahaman konsep gaya pada siswa kelas V MI Nurul Islam Kawedusan,
Kebumen melalui penggunaan
model pembelajaran Somatic,
Auditory, Visualization, and Intellectualy (SAVI).
Bentuk penelitian ini
adalah penelitian tindakan
kelas yang dilakukan
dalam dua siklus.Setiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.
Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara,
observasi, tes, dan
dokumentasi. Teknik analisis
data menggunakan teknik
analisis tatistik deskriptif komparatif
dan analisis interaktif
yang terdiri atas
tiga tahap yaitu
reduksi data, penyajian data, dan
penarikan simpulan. Simpulan
dari penelitian ini
adalah penggunaan model
pembelajaran Somatic, Auditory,
Visualization, and Intellectualy (SAVI) dapat meningkatkan pemahaman konsep
gaya pada siswa kelas V MI Nurul Islam Kawedusan, Kebumen tahun ajaran
2012/2013.
Penulis: Risna Isnaeni Wardani,
Ngadino Y, Joko Daryanto
Kode Jurnal: jppaudsddd130820
