PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMAHAMI ISI CERITA
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan keterampilan memahami isi cerita melalui
penggunaan metode Sosiodrama. Bentuk
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam
dua siklus. Tiap siklus
terdiri dari empat
tahap, yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan
refleksi. Subjek penelitian
adalah siswa dan guru. Sumber data berasal dari siswa kelas V, guru kelas V,
kegiatan pembelajaran, dan dokumen. Pengumpulan data digunakan observasi, tes,
wawancara, dan kajian dokumen. Validitas data yang digunakan adalah
triangulasi data dan
metode. Simpulan penelitian
ini adalah penerapan
Sosiodrama dapat meningkatkan
keterampilan memahami isi cerita siswa kelas V SDN Pesantren.
Penulis: Rias Anjani, Retno
Winarni, Samidi
Kode Jurnal: jppaudsddd141104
