PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR GARIS (STICK FIGURE) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah (1) Untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa kelas IV SDN Dawung
Tengah No. 191 Surakarta tahun pelajaran 2013/ 2014 dengan menggunakan media
gambar garis (stick figure), (2) Untuk
mendeskripsikan hasil penggunaan
media gambar garis
(stick figure) dalam
rangka meningkatkan
keterampilan menulis narasi
siswa kelas IV
SDN Dawung Tengah
No. 191 Surakarta
tahun pelajaran 2013/ 2014. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan
kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari 4
tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek
penelitian adalah siswa
kelas IV SD
Negeri Dawung Tengah
No. 191 Surakarta
yang berjumlah 26
siswa. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini
adalah tes, wawancara,
observasi, dan dokumentasi.
Validitas data yang digunakan adalah triangulasi teknik dan sumber.
Analisis data yang digunakan adalah
model analisis data secara interaktif
yang mempunyai tiga
komponen yaitu reduksi
data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan. Hasil
dari penelitian ini menunjukkan bahwa media gambar garis (stick figure) dapat
meningkatkan keterampilan menulis narasi
siswa kelas IV
SDN Dawung Tengah
No. 191 Surakarta
tahun pelajaran 2013/ 2014.
Penulis: Latiefah Hidayatun,
Endang Sri Markamah, M. Shaifuddin
Kode Jurnal: jppaudsddd150029
