PENGEMBANGAN TES ONLINE MATEMATIKA DENGAN TINGKAT KESULITAN YANG DIATUR SECARA DINAMIS UNTUK SISWA KELAS V SD LABORATORIUM SINGARAJA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan rancang bangun tes matematika online dengan
tingkat kesulitan yang diatur secara dinamis. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development).
Penelitian ini mengacu pada langkah-langkah yang dikembangkan oleh Borg &
Gall (1989). Analisis deskriptif digunakan untuk mengolah data hasil review
ahli media, ahli desain pembelajaran, dan respon guru. Selanjutnya butir tes
diujicobakan secara empirik dan dianalisis secara kuantitatif dengan uji
validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran butir, daya beda, dan efektifitas
pengecoh. Sistem dapat memberikan laporan hasil tes kepada pengajar selanjutnya
siswa juga dapat melihat tingkat penguasaan materi pelajaran. Perbedaan tingkat
pengusaan materi antara satu siswa dengan siswa yang lain memberikan motivasi
untuk siswa yang masih berada pada level bawah untuk terus mengingkatkan
kemampuannya sehingga dapat menyamai siswa lain yang sudah lebih dahulu
mencapai level materi yang lebih tinggi. Sistem juga mampu memberikan informasi
kepada pengajar mengenai perkembangan siswa terhadap penguasaan materi
pelajaran. Mengacu dari hal tersebut guru dapat melakukan pendekatan kepada
siswa yang memiliki kemampuan kurang baik dengan pemberian pelajaran tambahan
yang menekankan pada materi yang belum dikuasai oleh siswa
Penulis: I NYOMAN LABA JAYANTA.,
Prof. Dr. Nyoman Dantes ., Prof. Dr. I Made Candiasa,MI.Kom
Kode Jurnal: jppaudsddd130001
