PENGELOLAAN EMOSI ANAK USIA 4-5 TAHUN DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI TK AL-AZHAR 31 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan emosi anak usia 4-5 tahun dalam
proses pembelajaran. Tempat penelitian di TK Al-Azhar 31 Yogyakarta. Jenis
penelitian adalah deskriptif kualitatif. Subyek penelitian adalah anak-anak
usia 4-5 tahun, duduk di kelompok TK. Objek penelitian adalah pengelolaan emosi
dalam proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi, display, dan
verifikasi. Penentuan kebenaran data dengan triangulasi sumber. Hasil yang
didapat dari penelitian ini adalah pengelolaan emosi yang dilakukakan guru dan
diwujudkan dalam tindakan, yaitu: (1) pemberian motivasi, (2) tidak
melebih-lebihkan emosi, (3) melepaskan diri dari emosi, (4) mengenali emosi
(empati), dan (5) mengelola emosi orang lain.
Penulis: YULINDA ROHEDY
YOSHOAWINI
Kode Jurnal: jppaudsddd130842
