PENGARUH PENDEKATAN REALISTIK MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN NUMERIK SISWA KELAS V SD GUGUS 3 KUTA SELATAN, BADUNG
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa
yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan realistik matematika dan model
pembelajaran konvensional, (2) pengaruh interaksi antara pendekatan realistic
matematika dengan kemampuan numeric terhadap hasil belajar matematika, (3)
perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang memiliki kemampuan numeric
tinggi yang mengikuti pendekatan realistic matematika dengan siswa yang
mengikuti model pembelajaran konvensional, (4) perbedaan hasil belajar
matematika antara siswa yang memiliki kemampuan numeric rendah yang mengikuti
pendekatan realistic matematika dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran
konvensional. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment dan menggunakan
rancangan post test only control group design. Metode pengumpulan data yang
digunakan adalah metode tes untuk mengukur hasil belajar dan kemampuan numerik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat (1) perbedaan hasil belajar
Matematika antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan realistik
matematika dan model pembelajaran konvensional, (2) pengaruh interaksi antara
pendekatan realistic matematika dengan kemampuan numeric terhadap hasil belajar
matematika, (3) perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang memiliki
kemampuan numeric tinggi yang mengikuti pendekatan realistic matematika dengan
siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional, (4) perbedaan hasil
belajar matematika antara siswa yang memiliki kemampuan numeric rendah yang
mengikuti pendekatan realistic matematika dengan siswa yang mengikuti model
pembelajaran konvensional siswa kelas V SD Gugus III Kecamatan Kuta Selatan
Badung
Penulis: NI KADEK JUNIARINI .,
Prof. Dr. Nyoman Dantes ., Dr. Gede Rasben Dantes, S.T, M.TI
Kode Jurnal: jppaudsddd140020
