Pengaruh Pembelajaran dengan Teknik Bercerita Dongeng terhadap Kemampuan Berbahasa dan Motivasi Anak Kelompok B TK Dewi Kunti II Dalung
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan teknik bercerita
dongeng terhadap kemampuan berbahasa dan motivasi anak Kelompok B TK Dewi Kunti
II Dalung. Penelitian ini tergolong sebagai rancangan post test only control
group design. Populasi dalam penelitian ini semua anak kelompok B yang
berjumlah 45 orang. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan simple random
yang berjumlah 45 anak. Teknik analisis data menggunakan Manova satu jalan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan kemampuan berbahasa
anak yang mengikuti teknik bercerita dongeng dengan kelompok anak yang
mengikuti pembelajaran dengan strategi konvensional, (2) terdapat perbedaan
motivasi berbahasa anak yang mengikuti teknik bercerita dongeng dengan kelompok
anak yang mengikuti pembelajaran dengan strategi konvensional, dan (3) terdapat
perbedaan secara simultan kemampuan berbahasa dan motivasi berbahasa anak yang
mengikuti teknik bercerita dongeng dengan kelompok siswa yang mengikuti
pembelajaran dengan strategi konvensional.
Penulis: NI NENGAH SARDI Prof. Dr. A. A. I. Ngurah Marhaeni,MA ., Dr. I Nyoman Jampel,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd140071
