PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR

Edit
Abstrak:  Pengaruh  model  pembelajaran  Discovery  Learning  terhadap  hasil  belajar  matematika  ditinjau  dari motivasi belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) pengaruh model pembelajaran Discovery Learning dan  model  pembelajaran  Langsung,  (2)  pengaruh  motivasi  belajar  tinggi  dan  motivasi  belajar  rendah,  (3) interaksi  model  pembelajaran  dan  motivasi  belajar  terhadap  hasil  belajar  matematika.  Penelitian  ini menggunakan  rancangan  penelitian  desain  faktorial  2x2.  Hasil  penelitian  menunjukkan:  (1)  terdapat  pengaruh model  pembelajaran  Discovery  Learning  dan  model  pembelajaran  Langsung,  (2)  terdapat  pengaruh  motivasi belajar  tinggi  dan  motivasi  belajar  rendah,  (3)  tidak  terdapat  interaksi  antara  model  pembelajaran  dan  motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika.    
Kata Kunci: Discovery Learning, Hasil Belajar Matematika, Motivasi Belajar
Penulis: Eni Arinawati, St. Y. Slamet, Chumdari
Kode Jurnal: jppaudsddd141061

Artikel Terkait :