PENGARUH METODE DISCOVERY BERBANTUAN MEDIA REALITA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD DI DESA ANTURAN KECAMATAN BULELENG KABUPATEN BULELENG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: (1) deskripsi hasil belajar siswa pada kelompok
kontrol yang mengikuti pembelajaran dengan metode ceramah, (2) deskripsi hasil
belajar siswa pada kelompok eksperimen yang mengikuti pembelajaran dengan
metode discovery berbantuan media realita, dan (3) pengaruh yang signifikan
metode discovery berbantuan Media realita terhadap hasil belajar dalam mata
pelajaran IPA pada siswa kelas IV SD di Desa Anturan Tahun Pelajaran 2012/2013.
Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen (quasi experiment) dengan
rancangan desain non equivalent post-test only control group design. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa SD di Desa Anturan tahun ajaran 2012/2013
yang berjumlah 119 orang. Sampel diambil dengan cara random sampling yang
berjumlah 75 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah hasil
belajar IPA. Bentuk tes hasil belajar IPA yang digunakan adalah tipe uraian.
Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik
deskriptif dan statistik inferensial dengan uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung 10,33 > ttabel 1,658 dan
didukung oleh perbedaan skor rata-rata yang diperoleh antara siswa yang belajar
menggunakan metode discovery berbantuan media realita yaitu 34,56 yang berada
pada kategori sangat tinggi dan siswa yang belajar menggunakan metode ceramah
yaitu 23,82 yang berada pada kategori sedang, sehingga terdapat perbedaan hasil
belajar IPA yang signifikan antara kelompok siswa yang belajar menggunakan
metode discovery berbantuan media realita dengan kelompok siswa yang belajar
menggunakan metode ceramah. Jadi terdapat pengaruh yang signifikan pada
penerapan metode discovery berbantuan media realita.
Penulis: Md. Kristianti, Nym.
Dantes, I Dw. Pt. Raka Rasana
Kode Jurnal: jppaudsddd130596
