PENERAPAN TEKNIK PEMODELAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS V SD NO. 1 SARI MEKAR, KECAMATAN BULELENG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca puisi siswa melalui
teknik pemodelan di kelas V SD No. 1 Sari Mekar Tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua
siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD No. 1 Sari Mekar,
Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng Tahun Pelajaran 2012/2013. Jumlah siswa
pada kelas V adalah 29 siswa. Laki-laki berjumlah 19 orang siswa dan perempuan
berjumlah 10 orang siswa. Objek atau sasaran yang diteliti dalam penelitian ini
adalah keterampilan membaca puisi siswa kelas V SD No. 1 Sari Mekar dengan
penerapan teknik pemodelan. Data yang diperoleh dianalisis dengan metode
analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan
teknik pemodelan dapat meningkatkan keterampilan membaca puisi siswa kelas V SD
No. 1 Sari Mekar. Peningkatan tersebut dilihat dari peningkatan skor
keterampilan membaca puisi siswa dibandingkan dengan perolehan skor pada
pembelajaran sebelum diterapkannya teknik pemodelan. Sebelum penelitian
(refleksi awal), nilai keterampilan membaca puisi siswa mencapai nilai
rata-rata 65,2. Pada siklus I, rata-rata nilai keterampilan membaca puisi siswa
mencapai 71,8, sedangkan pada siklus II, nilai rata-ratanya adalah 78,7.
Rata-rata nilai keterampilan membaca puisi siswa dari siklus I ke siklus II
meningkat meningkat sebesar 6,9.
Penulis: I Wyn. Dedi Suariga,
Ni Wyn. Arini I Gd. Margunayasa
Kode Jurnal: jppaudsddd130399
