PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS I
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas I SD Negeri Kemasan I
Kecamatan Serengan Kota
Surakarta melalui penerapan
pendekatan kontekstual. Bentuk
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan
tiap siklus terdiri dari perencanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Sumber data berasal dari guru, siswa dan
dokumen. Teknik pengumpulan data dengan
observasi, wawancara, kajian
dokumen, dan tes.
Validitas data menggunakan
teknik trianggulasi data dan metode. Analisis data menggunakan teknik
analisis deskriptif komparatif dan analisis kritis. Simpulan dari
penelitian ini adalah
penerapan pendekatan kontekstual
dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada
siswa kelas I SD Negeri
Kemasan I Kecamatan
Serengan Kota Surakarta
Tahun Pelajaran 2012/2013.
Penulis: Siti Rasyidah, H.
Soegiyanto, Sadiman
Kode Jurnal: jppaudsddd141032
