PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERNUANSA BERMAIN BERBANTUAN MEDIA GEOMETRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK KELOMPOK B TK ERAWAN JAGAPATI ABIANSEMAL BADUNG TAHUN AJARAN 2013/2014
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui penerapan
pembelajaran kontekstual bernuansa bermain berbantuan media geometri pada anak
kelompok B TK Erawan Jagapati Abiansemal Badung tahun ajaran 2013/2014.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action
Research. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B1 TK Erawan
Jagapati Abiansemal Badung tahun ajaran 2013/2014. Data kemampuan kognitif
dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi dan penugasan dengan instrumen
lembar observasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan metode
analisis statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Analisis
data dilakukan dengan membandingkan hasil dari siklus I dan siklus II.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase perkembangan kognitif
anak kelompok B pada refleksi awal sebesar 54,72%. Pelaksanaan tindakan yang
dilakukan meningkatkan kemampuan kognitif pada siklus I sebesar 65,40% dengan
kategori sedang dan meningkat menjadi 90,40% dengan kategori sangat tinggi pada
siklus II. Jadi simpulan dari penelitian ini adalah penerapan pembelajaran
kontekstual bernuansa bermain berbantuan media geometri dapat meningkatkan
kemampuan kognitif pada anak kelompok B TK Erawan Jagapati Abiansemal Badung
tahun ajaran 2013/2014.
Penulis: I Gusti Ayu Putu Sri
Bintang Kristina De ., Drs. I Ketut Adnyana Putra,M.Pd ., Dr. I Wayan Rinda
Suardika,S.Pd, M.Si
Kode Jurnal: jppaudsddd140810
