PENERAPAN NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTUAN MEDIA KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan
setelah diterapkan model pembelajaran Numbered Head Together berbantuan media
kartu angka. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 15 orang anak TK Saiwa
Dharma pada kelompok B2 semester genap Tahun Pelajaran 2013/2014. Data
penelitian tentang kemampuan mengenal lambang bilangan dikumpulkan menggunakan
metode observasi dengan instrumen berupa lembar format observasi. Data yang
telah dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik
deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data
menunjukkan bahwa terjadi peningkatan rata-rata skor kemampuan mengenal lambang
bilangan pada anak kelompok B2 setelah diterapkan model pembelajaran Numbered
Head Together berbantuan media kartu angka pada siklus I sebesar 72,3% yang
berada pada katagori sedang kemudian pada siklus II menjadi 82,65% tergolong
pada katagori tinggi. Jadi terjadi peningkatan kemampuan mengenal lambang
bilangan anak setelah diterapkan model pembelajaran Numbered Head Together
berbantuan media kartu angka sebesar 10,35%.
Kata Kunci: Model Pembelajaran
Numbered Head Together , Media kartu angka, Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan
Penulis: Putu Desy Wulandari
., Drs. Nyoman Wirya ., Luh Ayu Tirtayani,S.Psi.,M.Psi
Kode Jurnal: jppaudsddd140797
