PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN KARTU GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif melalui penerapan
model pembelajaran make a match berbantuan kartu gambar pada anak kelompok A
semester II Tahun Ajaran 2012/2013 di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Badung.
Jens penelitin ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua
siklus. Subjek penelitian ini adalah anak Taman Kanak-kanak pada kelompok A
Semester II Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 20 dengan 11 orang anak
laki-laki dan 9 anak perempuan. Data penelitian tentang perkembangan kemampuan
kognitif anak dikumpulkan dengan metode observasi dengan instrument berupa
lembar observasi. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan meode
analisis deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis
data menunjukkan bawa terjadi peningkatan perkembangan kemampuan kognitif anak
dengan penerapan model pembelajaran make a match berbantuan kartu gambar pada
siklus I sebesar 45,90% yang berada pada kategori sangat rendah ternyata mengalami
peningkatan pada siklus II menjadi sebesar 93,50 % tergolong pada kategori
sangat tinggi. Jadi terjadi peningkatan perkembangan kemampuan kognitif anak
sebesar 47,60%.
Penulis: Ni Km Ayu Trisna Dewi
Kode Jurnal: jppaudsddd130445
