PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE-A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF (BENTUK, WARNA, UKURAN DAN POLA) PADA ANAK KELOMPOK B SEMESTER II TK GANESHA DENPASAR TAHUN AJARAN 2013/2014
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif (bentuk, warna,
ukuran dan pola) saat diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe ¬make-a
match pada anak kelompok B semester 2 TK Ganesha Denpasar. Jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan 2 siklus tindakan. Subjek
penelitian adalah 15 orang anak kelompok B semester 2 TK Ganesha Denpasar. Data
penelitian tentang kemampuan kognitif dikumpulkan menggunakan metode observasi
dan metode wawancara dengan instrumen lembar observasi. Data hasil penelitian
dianalisis menggunakan metode analisis statistik deskriptif, metode analisis
deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data
menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan kognitif dari penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe make-a match mencapai 10.2%. Pada siklus I sebesar
70.5% yang berada pada kriteria sedang mengalami peningkatan pada siklus II
menjadi 80.7% tergolong kriteria tinggi. Dengan demikian terjadi peningkatan
kemampuan kognitif pada anak 10.2%.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make-a match dapat meningkatkan
kemampuan kognitif pada anak kelompok B TK Ganesha Denpasar.
Penulis: Made Vina Arie
Paramita ., Dra. Ni Wayan Suniasih,S.Pd, M.Pd ., Drs. I Made Suara, M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd140800
