PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT CAHAYA PADA SISWA KELAS V A SD NEGERI 101774 SAMPALI
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode eksperimen terhadap
peningkatan hasil belajar Sains, pokok bahasan sifat-sifat cahaya pada siswa
kelas V A SD Negeri 101774 Sampali.
Sebelum pemberian tindakan penelitian melihat hasil belajar siswa ketika
mengadakan observasi khususnya pada pokok bahasan sifat-sifat cahaya. Dari 37
siswa yang mencapai tingkat ketuntasan sebanyak 1 orang atau 2,70% dan sebanyak
36 siswa atau 97,29% belum mencapai ketuntasan belajar yang diharapkan. Yang mana
nilai rata-rata perkelasnya sebesar 38,10. Berdasarkan hasil observasi sebelum
mengadakan penelitian tersebut, peneliti berupaya melakukan tindakan yang mana
untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode eksperimen.
Dari pos test yang diadakan pada siklus I nilai rata-rata siswa sebesar 61,6
dengan tingkat belajar secara klasikal sebanyak 15 siswa (40,54%). Berdasarkan
hasil pos test I, penelitian lebih memperhatikan ke penggunaan metode
eksperimen. Peningkatan hasil belajar tersebut dipadukan kerja kelompok serta
pengerjaan soal latihan. Setelah pemberian tindakan pada siklus II dari 37
siswa diperoleh tingkat ketuntasan sebanyak 33 siswa (89,18%) dan sebanyak 4
siswa (10,81%). Dari hasil observasi sebelum siklus, siklus I dan siklus II
diperoleh hasil bahwa menggunakan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil
belajar siswa yang pada khususnya pada pokok bahasan sifat-sifat cahaya. Hasil
ini ditunjukkan dengan adanya hasil peningkatan belajar secara klasikal mulai
dari siklus I sampai dengan siklus II atau pos test II sebesar 48,64%. Hal ini
berarti bahwa model pembelajaran Metode Eksperimen dapat meningkatkan hasil
belajar siswa kelas V-A SDN No. 101774 Sampali.
Penulis: DAITIN TARIGAN,
YUNINGSIH SYAFRIYANI
Kode Jurnal: jppaudsddd140925
