PENERAPAN METODE BERMAIN PUZZLE GEOMETRI UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL BENTUK
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan kognitif anak dalam
mengenal bentuk setelah diterapkan metode bermain Puzzle Geometri pada kelompok
A semester II di TK PGRI Singaraja Tahun Pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian
ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek
penelitian ini adalah 10 orang anak yang terdiri dari 7 laki – laki dan 3
perempuan. Data penelitian tentang perkembangan kognitif dalam mengenal bentuk
dikumpulkan dengan metode observasi. Data hasil penelitian dianalisis dengan
menggunakan metode analisis statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif
kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan
perkembangan kognitif dalam mengenal bentuk setelah penerapan metode bermain
Puzzle Geometri pada siklus I sebesar 71,50% yang berada pada kategori sedang
ternyata mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 91,00% yang tergolong
pada kategori sangat tinggi. Jadi, terdapat peningkatan perkembangan kognitif
dalam mengenal bentuk pada anak setelah diterapkan metode bermain Puzzle
Geometri sebesar 19,50%.
Penulis: Komang Srianis .,
Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS ., Putu Rahayu Ujianti, S.Psi
Kode Jurnal: jppaudsddd140847
