MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SAINS DALAM MENCAMPUR WARNA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK TITI DHARMA DENPASAR
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif sains dalam kegiatan
mencampur warna melalui penerapan metode eksperimen pada anak kelompok B di TK
Titi Dharma Denpasar tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian
adalah 28 orang anak TK pada kelompok B3 Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014.
Data penelitian tentang kemampuan kognitif sains dikumpulkan dengan metode
observasi dengan instrumen berupa lembar format observasi. Data hasil
penelitian dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik deskriptif
dan metode analisis statistik kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan
bahwa terjadi peningkatan kemampuan kognitif sains dalam mencampur warna dengan
penerapan metode eksperimen pada siklus I sebesar 40,85% yang berada pada
kategori sangat rendah ternyata mengalami peningkatan pada siklus II menjadi
91,07% tergolong pada kategori sangat tinggi. Jadi terjadi peningkatan
kemampuan kognitif sains dalam mencampur warna pada anak sebesar 40%.
Disimpulkan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan
kognitif sains dalam mencampur warna pada anak kelas B3 di TK Titi Dharma
Denpasar Tahun Pelajaran 2013/2014. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan
rata-rata persentase kemampuan kognitif sains dalam mencampur warna pada siklus
I sebesar 40,85% menjadi sebesar 91,07% pada siklus II yang berada pada
kategori sangat tinggi.
Penulis: I Gusti Ayu Inten
Anggreni ., Drs. I Made Suara, M.Pd ., Drs. I Komang Ngurah Wiyasa, M.Kes
Kode Jurnal: jppaudsddd140803
