KONTRIBUSI DISIPLIN KERJA, MOTIVASI KERJA, DAN PERSEPSI GURU TENTANG GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU-GURU SD
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kontribusi disiplin kerja, motivasi kerja, dan
persepsi guru tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja
guru-guru SD di Gugus I Kecamatan Sukasada.
Penelitian ini adalah penelitian “ex-post facto” dengan jumlah sampel dan
populasi 63 orang yang diambil secara sensus. Alat pengumpul data berupa
kuesioner, analisis data dilakukan dengan teknik regresi ganda. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat kontribusi yang signifikan antara
disiplin kerja dengan kinerja guru-guru sekolah dasar dengan koefisien korelasi
sebesar 0,511 dan sumbangan efektifnya sebesar 17,2%, 2) terdapat kontribusi
yang signifikan antara motivasi kerja dengan kinerja guru-guru sekolah dasar
dengan koefisien korelasi sebesar 0,325 dan sumbangan efektifnya sebesar 12,7%,
3) terdapat kontribusi yang signifikan antara persepsi guru tentang gaya
kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru-guru sekolah dasar dengan
koefisien korelasi sebesar 0,551 dan sumbangan efektifnya sebesar 15,3%, 4)
secara bersama-sama antara disiplin kerja, motivasi kerja, dan persepsi guru
tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru-guru sekolah dasar
dengan koefisien korelasi ganda sebesar 0,673 dan kontribusinya sebesar 45,2%
terhadap kinerja guru-guru sekolah dasar di gugus I Kecamatan Sukasada.
Kata Kunci: disiplin kerja,
motivasi kerja, persepsi guru tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah, kinerja
guru
Penulis: I NYOMAN SUTAMA,
Prof. Dr. Nyoman Dantes ., Prof. Dr. I Nyoman Sudiana, M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd130021
