PEMAHAMAN KONSEP BANGUN RUANG MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang melalui penerapan Pendekatan
Matematika Realistik pada peserta didik kelas IV. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas (PTK) dengan
model siklus. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari tiga kali pertemuan. Setiap siklus
meliputi tahap perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi,
dan refleksi. Hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa
penerapan Pendekatan Matematika
Realistik dapat meningkatkan
pemahaman konsep bangun ruang
pada peserta didik kelas IV.
Penulis: Suryaningtyas
Kawuryan, Sutijan, Tri Budiharto
Kode Jurnal: jppaudsddd120031
