KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK SEGUGUS KECAMATAN KEBAKKRAMAT KABUPATEN KARANGANYAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tingkat kinerja guru dalam pembelajaran di Taman
Kanak-Kanak segugus Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar tahun ajaran
2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian
yaitu Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak Segugus Kecamatan Kebakkramat Kabupaten
Karanganyar yang berjumlah 30 guru. Pengumpulan data diambil melalui metoden angket
dan dokumentasi. Metode angket ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang kinerja
guru dalam pembelajaran di Taman Kanak-Kanak segugus Kebakkramat dan metode dokumentasi
digunakan untuk mengungkap data tentang kinerja guru dalam pembelajaran. Uji
validitas intrumen dilakukan secara expert judgment. Koefisien reliabilitas
instrumen menggunakan alpha cronbach. Teknik analisis data yang di pakai dengan
menggunakan mean ( x ), median ( Me ), modus (Mo) dan standar deviasi (SD).
Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat kinerja guru dalam pembelajaran
berdasarkan empat kompetensi dasar dalam kategori “sangat baik” yaitu 56,67%.
Penulis: YULI SUNARSIH
Kode Jurnal: jppaudsddd120004
