Hubungan Status Refraksi, dengan Kebiasaan Membaca, Aktivitas di Depan Komputer, dan Status Refraksi Orang Tua pada Anak Usia Sekolah Dasar
ABSTRAK: Status refraksi
seseorang dapat dipengaruhi oleh status faktor keturunan, kebiasaan membaca dan
aktivitas di depan komputer. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran
pola status refraksi, kebiasaan membaca, aktivitas di depan komputer, dengan
status refraksi orang tua pada anak usia sekolah dasar. Penelitian dilakukan
dengan survei pada siswa Madrasah Ibtidaiyah Khadijah kelas 4 sampai 6. Data
tentang status refraksi orang tua serta kebiasaan membaca dan aktivitas di
depan komputer siswa diperoleh dengan menggunakan kuesioner, sedangkan status
refraksi siswa diperoleh dengan menggunakan lensa coba dan Snellen Chart. Hasil
penelitian menunjukkan, aktivitas membaca dalam waktu lama dan pada jarak
dekat, kemudian rutinitas berada di depan layar komputer dengan durasi waktu
yang panjang banyak didapatkan pada siswa miopia. Sebagian besar siswa
hiperopia dan miopia mempunyai orang tua dengan status refraksi yang sama.
Pada sebagian besar
siswa yang tidak
berkaca mata, orang
tuanya juga tidak
berkaca mata. Kebiasaan membaca lama dan dekat, serta
aktivitas di depan komputer yang lama banyak didapatkan pada status refraksi
tertentu. Status refraksi siswa sebagian besar sama dengan status refraksi
orang tuanya. Hasil mengindikasikan hubungan pola kebiasaan membaca dan
penggunaan komputer serta status refraksi orang tua dengan status refraksi
anak.
Kata Kunci: Aktivitas di depan
komputer, kebiasaan membaca, status refraksi anak, status refraksi orang tua
Penulis: Cicih Komariah, Nanda
Wahyu A
Kode Jurnal: jpkedokterandd140429
