STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN CISCO-IT ESSENTIALS VIRTUAL DESKTOP PADA HASIL BELAJAR DI SMKN 1 BANTUL
Abstrak: Tujuan penelitian
ini untuk mengetahui
perbedaan dan mendekripsikan hasil
belajar siswa pada pembelajaran perakitan
komputer yang menggunakan
multimedia interaktif dan
media nyata. Penelitian
ini merupakan penelitian eksperimen
yang menggunakan desain
Quasi Experimental Design
pada rancangan Nonequivalent pretest
dan posttest group
design. Populasi penelitian
ini adalah siswa
kelas X Jurusan
Teknik Informatika SMK N 1 Bantul tahun ajaran 2012/2013 yang terdiri
dari 4 kelas. Sampel diambil 2 kelas dari 4 kelas yang mempunyai kemampuan yang sama (rerata nilai pretest hampir sama). Data penelitian dari
hasil pretest dan posttest. Uji
prasyarat hipotesis menggunakan
uji normalitas dan
uji homogenitas, selanjutnya
dilakukan uji hipotesis dengan
uji–t. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa sampel
berasal dari populasi
yang normal dan homogen.
Rata-rata skor akhir
yang diperoleh kelas
ekperimen sebesar 78,28
dan rata-rata kelas
kontrol 68,88. Hasil penelitian
berupa deskripsi data
dan uji-t, diperoleh
: (1) Pembelajaran
perakitan komputer menggunakan multimedia interaktif
meningkat sebesar 11,26
(2) Pembelajaran perakitan
komputer menggunakan media
nyata meningkat sebesar 2,60 (3) Tidak terdapat perbedaan kemampuan
siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan mean
66,92 : 66,28
(4) Terdapat perbedaan
kemampuan siswa antara
kelas eksperimen dan
kelas kontrol dengan mean 78,28 :
68,88.
Penulis: Duwi Rianto
Kode Jurnal: jptinformatikadd140022
