Persepsi Siswa Terhadap Guru Sejarah yang Ideal (Studi Kasus Pada Kelas X Matematika Sains Tahun pelajaran 2014/2015 di SMA Negeri 1 Ubud, Gianyar, Bali)
Abstract: Penelitian ini
bertujuan (1) Mengetahui persepsi siswa kelas X Matematika Sains SMA Negeri 1
Ubud tentang guru sejarah yang ideal dilihat dari penampilan fisikal; (2)
Mengetahui persepsi siswa kelas X Matematika Sains di SMA Negeri 1 Ubud tentang
guru sejarah yang ideal dilihat dari sistem pengajaran; (3) Mengetahui persepsi
persepsi siswa kelas X Matematika Sains di SMA Negeri 1 Ubud tentang hubungan
sosial antara guru dengan siswa di luar proses pembelajaran. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan langkah-langkah: (1) penentuan lokasi
penelitian; (2) teknik penentuan informan; (3) teknik pengumpulan data
(observasi, wawancara, kuisioner, studi dokumentasi dan studi pustaka); (4)
teknik penjaminan keabsahan data; dan (5) teknik analisis data. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa; (1) Persepsi siswa tentang penampilan fisikal
guru sejarah yang ideal yaitu berpenamilan bersih, berpenampilan rapi,
berpenampilan sopan, dan berpenampilan menarik; (2) Persepsi siswa tentang
sistem pengajaran guru sejarah yang ideal yaitu harus mampu melakukan kegiatan
pra pembelajaran, membuka pelajaran, penguasaan materi pembelajaran,
pendekatan/strategi pembelajaran, pemanfaatan sumber/media pembelajaran,
pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa, penilaian proses
dan hasil belajar, dan menutup pelajaran; (3) Persepsi siswa tentang hubungan
sosial antara guru dengan siswa di luar proses pembelajaran yaitu guru yang
ideal harus bertegur sapa, memberika senyuman, dan membimbing siswa ketika
mengalami kesulitan
Penulis: Ni Made Wiyanthini .,
Prof. Dr. Nengah Bawa Atmadja,MA ., Drs. I Ketut Margi, M.Si
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd140159
