PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari: 1) motivasi penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa, 2) intensitas penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa, 3) minat penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa, dan 4) motivasi, intensitas, dan minat penggunaan komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran produktif multimedia kelas X Kompetensi Keahlian Multimedia SMK N 1 Wonosari yang berjumlah 62  siswa  sehingga  menggunakan  sampel  62  siswa  dengan  teknik  population  sampling.  Penelitian  ini  merupakan penelitian  expost-facto  dengan  pendekatan  kuantitatif.  Metode  pengumpulan  data  menggunakan  angket  dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas, uji linieritas dan uji multikolinieritas. Pengujian hipotesis menggunakan analisis bivariat yang menggunakan regresi linear sederhana untuk  menguji  pengaruh  variabel  secara  parsial  dan  multivariat  menggunakan  regresi  berganda  untuk  menguji pengaruh  variabel  secara  bersama-sama.  Dengan  tingkat  signifikansi  hasil  analisis  ditentukan  sebesar  5%.  Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa:  1)  Ada  pengaruh  positif  dan  signifikan  motivasi  penggunaan  komputer  terhadap hasil belajar siswa dengan sumbangan efektif 28,7%. 2) Ada pengaruh positif dan signifikan intensitas penggunaan komputer terhadap hasil belajar siswadengan sumbangan efektif 27,4%. 3) Ada pengaruh positif dan signifikan minat penggunaan  komputer  terhadap  hasil  belajar  dengan  sumbangan  efektif  13,6%.    4)  Ada  pengaruh  positif  dan signifikan  motivasi,  intensitas  penggunaan  komputer,  dan  minat  penggunaan  komputer  secara  bersama-sama terhadap hasil belajar siswa dengan sumbangan efektif 69,7%.
Kata kunci: motivasi , intensitas, minat penggunaan komputer, hasil belajar
Penulis:  Aprianto Dwi Atmaji
Kode Jurnal: jptinformatikadd140081

Artikel Terkait :