MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MA DARUL A’MAL METRO
Abstrak: Tujuan yang
ingin dicapai dalam
penelitian ini adalah
untuk mengetahui efektivitas
model pembelajaran Group Investigation
dalam pembelajaran sejarah
siswa kelas XI
IPA 2 MA Darul A’mal Metro Tahun Pelajaran
2014/2015. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan teknik
pengumpulan data melalui
kuesioner, observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan yakni teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa efektivitas penggunaan model pembelajaran Group
Investigation dalam pembelajaran
sejarah berdasarkan kuesioner
mencapai persentase 78,8%
yang diinterpretasikan masuk dalam kategori kuat, dan perolehan data
lembar observasi mencapai persentase 77,8%
yang diinterpretasikan masuk dalam kategori kuat. Makna efektivitas kuat
dalam penelitian ini
yakni model pembelajaran
ini tepat digunakan
dalam proses pembelajaran
sejarah.
Penulis: Pramudia Prastika,
Maskun dan Wakidi
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd140089
