IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MULTIMEDIA SISWA KELAS XI MULTIMEDIA 1 SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA TAHUN AJARAN 2013/2014
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan
Aktivitas Belajar Multimedia
siswa kelas XI Multimedia
1 SMK Muhammadiyah
2 Klaten Utara
dengan menerapkan model
pembelajaran Blended Learning. Blended
Learning merupakan kombinasi
dari model pembelajaran
tatap muka di
kelas (face-to-face) yang
memiliki banyak kekurangan dengan pembelajaran berbasis e-learning. Penelitian
ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas
(Classroom Action Research)
yang dilakukan dalam
dua siklus dengan menggunakan dua
metode pengumpulan data
yaitu observasi untuk
mendapatkan data primer
melalui pengamatan langsung dan
angket untuk mendapatkan
data pendukung. Data
yang terkumpul kemudian dianalisis dengan analisis data
kualitatif melalui dua tahap, yaitu penyajian data dan penarikan kesimpulan. Analisis
kualitatif tersebut kemudian dilengkapi dengan analisis deskriptif dengan
menggunakan presentase kuantitatif untuk menghitung skor Aktivitas Belajar
Multimedia. Berdasarkan hasil
penelitian disimpulkan bahwa Implementasi
Model Pembelajaran Blended
Learning dapat meningkatkan
Aktivitas Belajar Multimedia
Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara
Tahun Ajaran 2013/2014 dibuktikan
dengan adanya peningkatan
skor Aktivitas Belajar
Multimedia kelas XI Multimedia
1 dari 68,61%
pada siklus pertama
dan pada siklus
kedua mencapai 80,97%.
Hal ini juga menunjukkan bahwa
skor rata-rata Aktivitas
Belajar Multimedia pada
siklus 2 sudah
melampaui target indikator
keberhasilan sebesar 75%.
Penulis: Hengki Tri Prabowo
Kode Jurnal: jptinformatikadd140069
