UPAYA PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR KIMIA MATERI KOLOID MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DILENGKAPI DENGAN TEKA-TEKI SILANG BAGI SISWA KELAS XI IPA 4 SMA NEGERI 2 BOYOLALI PADA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan proses dan hasil belajar pada materi
koloid dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament
(TGT) dilengkapi dengan Teka-Teki Silang. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus,
dengan tiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan
refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Boyolali
yang berjumlah 28 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik
pengumpulan data adalah dengan tes dan nontes (observasi, kajian dokumen dan
angket). Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif
kualitatif.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Penerapan metode
pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang dilangkapi dengan TTS dapat
meningkatkan kualitas proses belajar pada materi koloid. Hal ini dapat dilihat
dari keaktifan siswa pada siklus I dan II. Presentase keaktifan siswa pada
siklus I 60,72% dan 71,43% pada siklus II. (2) Penerapan model pembelajaran
Teams Games Tournament (TGT) yang dilangkapi dengan TTS dapat meningkatkan
hasil belajar siswa pada materi koloid. Dalam penelitian ini, hasil belajar
yang dimaksud adalah ketuntasan belajar dan afektif siswa. Pada siklus I,
persentase ketuntasan belajar siswa 64,29% dengan rata-rata nilai 72,3 dan pada
siklus II persentase ketuntasan belajar siswa menjadi 89,29% dengan rata-rata
nilai 76,1. Sedangkan untuk aspek afektif, ketercapaian rata-rata indikator
adalah 64,29% pada siklus I dan 75% pada siklus II.
Penulis: Luluk Fajri, Kus Sri
Martini, Agung Nugroho Catur Saputro
Kode Jurnal: jpkimiadd120221
