UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) DILENGKAPI LKS PADA MATERI TERMOKIMIA SISWA KELAS XI IPA-3 SMA NEGERI 6 SURAKARTA
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah: 1) Penerapan model pembelajaran NHT
dilengkapi LKS dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XI IPA-3 pada
materi Termokimia. 2) Penerapan model pembelajaran NHT dilengkapi LKS dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA-3 pada materi Termokimia.
Metode penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian tindakan kelas yang
terdiri dari dua siklus. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI
IPA SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2012/ 2013. Data penelitian yang
diambil berupa prestasi belajar kognitif, afektif, aktivitas belajar siswa
serta kepuasan belajar siswa sebagai gambaran tanggapan siswa terhadap
pembelajaran yang berlangsung. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
tes prestasi kognitif, angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian dan
analisis yang telah dilakukan menunjukkan: 1) Model pembelajaran NHT (Numbered
Head Together) dilengkapi LKS dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada
materi Termokimia. 2) Model pembelajaran NHT (Numbered Head Together) dilengkapi
LKS dapat meningkatkan prestasi belajar materi Termokimia.
Penulis: Febri Baskoro,
Sulistyo Saputro, Budi Hastuti
Kode Jurnal: jpkimiadd130449
