PENGEMBANGAN MODUL BERBAHASA INGGRIS BERDASARKAN STANDAR PROSES PADA PEMBELAJARAN KAIDAH PENCACAHAN UNTUK SISWA SMA KELAS XI
Abstrak: Setiap siswa
memiliki kecepatan belajar
yang berbeda-beda. Dalam pembelajaran kaidah pencacahan di kelas
bilingual, terdapat perbedaan kemampuan penalaran logis antarsiswa
dalam menyelesaikan soal
matematika berbentuk cerita. Kegiatan pengembangan ini bertujuan untuk
menghasilkan modul berbahasa Inggris pada
pembelajaran kaidah pencacahan
yang berdasarkan Standar
Proses (Permendiknas Nomor 41
Tahun 2007). Modul
yang dikembangkan telah
melalui dua tahap uji coba. Hasil dari seluruh tahap uji coba menyatakan
bahwa modul yang dikembangkan sudah valid dan efektif.
Penulis: Anisah Rahmah, Cholis
Sa’dijah
Kode Jurnal: jpmatematikadd120175
