PENGARUH NILAI MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah nilai mind map mempengaruhi hasil belajar
matematika siswa kelas VIII E SMPN 8 Padang. Penelitian ini tergolong
penelitian pra eksperimen dengan rancangan The One Shot Case Study dan
pengambilan sampel dengan purposive sampling. Subjek penelitiannya yaitu kelas
VIII E SMPN 8 Padang dengan cara menerapkan mind map pada akhir pembelajaran.
Siswa diminta membuat mind map di setiap akhir pembelajaran sesuai dengan
materi yang telah dipelajarinya sehingga diperoleh data penelitian berupa nilai
mind map dan nilai hasil belajar matematika siswa. Dari data tersebut dilakukan
analisis regresi untuk mengetahui apakah nilai mind map mempengaruhi hasil
belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh mind map
terhadap hasil belajar matematika siswa dengan hubungan regresinya dan Hal ini
berarti, sebesar 56,68% dari seluruh variasi total hasil belajar diterangkan
oleh model ini dan masih ada 43,32% lagi variasi hasil belajar tidak dapat
diterangkan oleh model yang digunakan.
Penulis: Yulia Rahmi
Kode Jurnal: jpmatematikadd120148
