PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL MAKE A MATCH DAN DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI, RASA INGIN TAHU, DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATERI HIDROKARBON SISWA KELAS X-6 DI SMA NEGERI 2 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2011/2012
ABSTRACT: Penelitian
ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi berprestasi, rasa ingin tahu dan
prestasi belajar pada materi hidrokarbon dengan menerapkan pembelajaran
kooperatif model Make a Match disertai diskusi kelompok. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas tahap
perencanan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas X-6 SMA Negeri 2 Boyolali yang berjumlah 34 siswa. Sumber data berasal
dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan nontes
(observasi, kajian dokumen dan angket). Analisis data menggunakan teknik
analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan:
(1) Pembelajaran kooperatif model Make a Match disertai diskusi kelompok dapat
meningkatkan motivasi berprestasi siswa pada materi pokok hidrokarbon. Pada
siklus I 73,53% dan meningkat menjadi 94,12% pada siklus II. (2) Pembelajaran
kooperatif model Make a Match disertai diskusi kelompok dapat meningkatkan rasa
ingin tahu siswa pada materi pokok hidrokarbon. Pada siklus I 70,59% dan
meningkat menjadi 97,08% pada siklus II. (3) Pembelajaran kooperatif model Make
a Match disertai diskusi kelompok dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
pada materi pokok hidrokarbon. Pada siklus I 35,29% dan 79,41% pada siklus II.
Sedangkan dari aspek afektif pada siklus I 55,89% dan 72,33% pada siklus II.
Penulis: Ade Lucki
Chonstantika, Haryono, Sri Yamtinah
Kode Jurnal: jpkimiadd130433
