Implementasi Lesson Study untuk Meningkatkan Kualitas Perkuliahan Fisika Inti
Abstrak: Lesson Studyini
bertujuan untuk meningkatkan
kualitas hasil dan
proses perkuliahan Fisika Inti
pada mahasiswa Program
Studi Pendidikan Fisika Universitas Tanjungpura.
Lesson Study merupakan
suatu model untuk meningkatkan profesionalitas guru
atau dosen dalam
melaksanakan tugasnya melalui
kegiatan pengkajian proses pembelajaran secara kolaboratif. Pelaksanaan Lesson Study memiliki tiga
tahap yaitu : Plan
(merencanakan kegiatan perkuliahan);
Do(pelaksanaan perkuliahan dengan
dihadiri observer); dan See(diskusi dan refleksi proses
perkuliahan). Penelitian ini menerapkan perkuliahan multimodel dengan
pendekatan kontekstual. Penelitian
dilaksanakan dalam tiga siklus. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa proses perencanaan, pelaksanaan dan refleksi perkuliahan dapat meningkatkan
kualitas hasil dan
proses perkuliahan. Hasil
perkuliahan mahasiswa meningkat dari rata-rata 49,25 % menjadi 78,75 %. Jadi secara
umum pelaksanaan Lesson
Study dapat meningkatkan kualitas perkuliahan Fisika Inti pada program
studi Pendidikan Fisika.
Penulis: Haratua Tiur Maria.S,
Erwina Octavianty, Hamdani
Kode Jurnal: jpmatematikadd110058
