KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI BERDASARKAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN COOPERATIVE INQUIRY
ABSTRAK: Penelitian pre-experimental design
dengan metode one
group pretest-postest dilakukan
dalam rangka mengkaji kualitas
proses dan hasil belajar biologi dengan pembelajaran yang dilaksanakan
berdasarkan model pembelajaran kooperatif dalam setting pembelajaran inquiry. Kualitas proses
pembelajaran biologi diketahui melalui pengamatan terhadap ketrampilan kooperatif siswa,
ketrampilan proses siswa
serta kecakapan guru
dalam membelajarkan biologi,
sedangkan kualitas hasil belajar diperoleh berdasarkan hasil tes
siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketrampilan kooperatif yang banyak
dilakukan oleh siswa adalah berbagi tugas dan selalu berada dalam tugas untuk
menyelesaikan tugas-tugas kelompok secara kooperatif. Ketrampilan proses yang
dominan adalah melakukan pengamatan serta
mengolah dan menganalisis
data hasil pengamatan,
kecakapan guru dalam
membelajarkan biologi terkategori amatbaik dan hasil belajar siswa
terhadap penguasaan materi menunjukkan peningkatan ketuntasan.
Penulis: Sumarno
Kode Jurnal: jpbiologidd130319
