ANALISIS RUBRIK PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR NEGERI DI KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN 2013/2014
ABSTRAK: Rubrik penilaian
merupakan panduan bagi guru dalam
memberikan skor atau tingkatan dari hasil pekerjaan siswa. Rubrik yang dibuat
guru dapat memberikan rincian secara tepat dalam melakukan penilaian terhadap
aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
kualitas rubrik penilaian
pada Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) yang disusun
oleh guru kelas
IV SD di
Kota Kediri .
Sebanyak 15 RPP
kelas IV Semester
1 diambil secara
acak kemudian dianalisis kualitas
rubrik penilaiannya. Parameter
yang digunakan untuk
menilai kualitas rubrik
penilaian meliputi: kelengkapan
rubrik (aspek kognitif, afektif dan psikomotor) dan ketepatan dalam penskoran
untuk setiap aspek dan kesesuaian dengan
kisi-kisi. Secara umum
rubrik penilaian dalam
RPP yang dibuat
guru masih sangat
kurang lengkap, karena
hanya mencantumkan aspek kognitif saja, sedangkan untuk aspek afektif
dan psikomotor tidak ada rubrik penilaiannya. Selain itu skor di dalam rubrik
penilaian untuk soal uraian juga tidak dilengkapi dengan kriteria.
Penulis: Anik Andini,Sulistiono,
Dwi Ari Budiretnani
Kode Jurnal: jpbiologidd130257
