RESPON SISWA TERHADAP FILM DOKUMENTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk membuat film dokumenter PETI (Penambangan Emas Tanpa Izin) yang
layak digunakan sebagai media pembelajaran dan untuk melihat respon siswa
terhadap film dokumenter tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode deskriptif. Kelayakan media dinilai dari aspek format, isi,
bahasa, dan kepraktisan. Penilaian kelayakan dilakukan oleh 5 orang validator.
Respon siswa meliputi motivasi belajar siswa dan sikap siswa terhadap
kepedulian lingkungan setelah menyaksikan film dokumenter PETI. Pengumpulan
data respon siswa dilakukan dengan menggunakan angket. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa film dokumenter PETI valid, dengan total validasi 3,48.
Motivasi belajar siswa berada pada kategori kuat dengan nilai rata-rata 78,20%,
sedangkan sikap siswa terhadap kepedulian lingkungan menunjukkan sangat kuat
dengan rata-rata 84,41%. Dapat disimpulkan bahwa film dokumenter PETI layak
digunakan sebagai media pembelajaran materi Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan.
Penulis: Cici Yulianti, Ruqiah
Ganda Putri Panjaitan, Laili Fitri Yeni
Kod Jurnal: jppendidikandd140747
