PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG TERHADAP HASIL KEMAMPUAN SERVIS ATAS SEPAK TAKRAW PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SMA MTA SURAKARTA TAHUN 2012
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah: (1) Untuk mengetahui perbedaan pengaruh antara model pembelajaran
langsung dan model pembelajaran tidak langsung terhadap hasil kemampuan servis
sepak takraw pada siswa ektrakurikuler SMA MTA Surakarta tahun 2012. (2) Untuk
mengetahui model pembelajaran manakah yang lebih baik antara pembelajaran
lansung dan tidak langsung terhadap hasil kemampuan servis sepak takraw pada
siswa ektrakurikuler SMA MTA Surakarta tahun 2012.
Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Eksperimen Kuasi (PEK). Subjek
dalam penelitian ini adalah siswa ektrakurikuler SMA MTA Surakarta Tahun 2012
yang berjumlah 14 orang.. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes
servis atas sepak takraw. Teknik analisis data yang digunakan adalah (1)
Analisis Statistik Deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan sebagai berikut: (1)
model pembelajaran tidak langsung lebih baik untuk meningkatkan hasil kemampuan
servis atas sepak takraw pada siswa ekstrakurikuler SMA MTA Surakarta tahun
pelajaran 2012. Keefektifan model pembelajaran tidak langsung seperti
ditunjukan oleh hasil analisis data tes awal terhadap kegiatan ektrakurikuler
sepak takraw dalam pembelajaran selama 3 kali pertemuan dalam 1 minggu selama 6
minggu memiliki persentase sebanyak 61,88%. Sedangkan model pembelajaran langsung
memiliki persentase sebanyak 32,82%. Dari hasil penelitian ini menunjukkan
model pembelajaran tidak langsung lebih efektif dalam meningkatkan hasil
kemampuan servis atas sepak takraw pada siswa ekstrakurikuler SMA MTA Surakarta
tahun 2012. (2) Hasil Kemampuan servis atas sepak takraw dengan model
pembelajaran tidak langsung lebih baik dari pada model pembelajaran langsung.
Dari rata-rata hasil tes akhir model pembelajaran tidak langsung adalah 14,57
sedangkan rata-rata test akhir model pembelajaran langsung adalah 12,14.
Kata kunci: Model pembelajaran
langsung, Model pembelajaran tidak langsung, Hasil kemampuan servis atas sepak
takraw
Penulis: Andhica Harfie
Herawan
Kode Jurnal: jppendidikandd130513
