PENINGKATAN PERILAKU MORAL MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
Abstrak: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai-nilai sopan santun dan nilai-nilai moral.
Pembelajaran dengan bercerita merupakan salah satu cara yang digunakan untuk
peningkatan perilaku moral pada anak. Sebanyak 80,95% anak mengalami kesulitan
dalam memohon dan memberi maaf, 71,43% belum bisa mengucapkan terima kasih jika
memperoleh sesuatu, dan 61,90% belum bisa berbicara secara sopan. Penelitian
ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas secara deskriptif dengan
subjek 21 anak-anak kelompok B2 TK Daarul Jannah Pontianak Timur. Hasil
analisis data perilaku moral anak melalui metode bercerita tentang perilaku
mulia Nabi Muhammad SAW menunjukkan bahwa: Perencanaan pembelajaran meningkat sebesar 2,72 pada siklus I dan
sebesar 2,86 pada siklus II; Pelaksanaan pembelajaran meningkat dengan nilai
rata-rata siklus I sebesar 2,61 dan pada siklus II sebesar 2,77; Peningkatan
pembelajaran perilaku moral pada indikator anak mau memohon dan memberi maaf
sebesar 61,9%, anak mengucapkan terima kasih meningkat sebesar 66,67% dan anak
berbicara dengan sopan meningkat sebesar 71,4%.
Penulis: Hanifah, Muhamad Ali,
Desni Yuniarni
Kode Jurnal: jppendidikandd141391
