PENINGKATAN KREATIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN PADA KELAS IV SD
Abstrak: penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kreativitasbelajar peserta didik dengan menggunakan
metode bermain peran dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada kelas
IV Sekolah Dasar Negeri 16 Pontianak Timur. Jenis penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas dengan berkolaborasi teman sejawat. Subjek penelitian
adalah pendidik (Mega Khair) dan peserta didik kelas IV Sekolah Dasar.
Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan kreativitas peserta didik
dan dapat mempengaruhi peningkatan hasil belajar peserta didik pada kelas IV
Sekolah Dasar. Hasil kreativitas daya cipta (kognitif) pada siklus I sebesar
39,22%, siklus II sebesar 65,19%, dan pada siklus III sebesar 91,67%. Sedangkan
kreativitas daya rasa (afektif) pada siklus I sebesar 39,71%, siklus II sebesar
62,65%, dan pada siklus III sebesar 92,65%. Sedangkan kreativitas daya karsa
(konatif) pada siklus I sebesar 35,88%, siklus II sebesar 62,35%, dan pada
siklus III sebesar 95,88%. Peserta didik yang tadinya pasif dan kurang berminat
belajarnya sedikit demi sedikit menjadi tertarik belajarnya dan kreativitas
meningkat.
Penulis: Mega Khair, Marzuki,
Maridjo AH
Kode Jurnal: jppendidikandd140710
