PENINGKATAN KONSENTRASI MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN
Abstrak: Tujuan umum dalam
penelitian ini adalah: Untuk mendapatkan informasi tentang peningkatan
konsentrasi melalui metode bercerita pada anak usia 4-5 tahun di Taman
Kanak-Kanak Permata Bunda Pontianak Timur. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Tiap siklus
terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Metode yang
digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian Penelitian Tindakan
Kelas. Sumber data dalam penelitian ini adalah anak TK Permata Bunda Pontianak
Pontianak Timur berjumlah 17 orang anak. Pengumpulan data dengan menggunakan data dan pedoman observasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah
dilakukan: 1) Perencanaan pembelajaran dengan metode bercerita dapat
meningkatkan konsentrasi anak pada usia 4-5 tahun di Taman Kanak-Kanak Permata Bunda Pontianak
Timur telah terlaksana dengan sangat baik dengan skor 3,57, 2) Pelaksanaan
pembelajaran dengan metode bercerita dapat meningkatkan konsentrasi anak pada
usia 4-5 tahun di Taman Kanak-Kanak Permata
Bunda Pontianak Timur telah terlaksana dengan sangat baik dengan skor 3,71, 3)
Terdapat peningkatan konsentrasi anak usia 4-5 tahun di Taman Kanak-Kanak
Permata Bunda Pontianak Timur melalui metode bercerita sebesar 41,17%.
Penulis: Maria Wihelmina
Roslin, Indri Astuti, Desni Yuniarni
Kode Jurnal: jppendidikandd141528
