PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU BAHASA INDONESIA KEPADA SISWA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING DI MAN 2
Abstrak: penelitian ini
bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai komunikasi interpersonal oleh
guru bahasa Indonesia dengan metode problem solving pada siswa kelas X1 MAN 2
Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif kuantitatif dengan bentuk
penelitian tindakan kelas. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru bahasa
Indonesia dan siswa yang berjumlah 48. Penelitian ini menggunakan teknik
komunikasi tidak langsung dan studi dokumenter. Alat pengumpul data adalah
angket, pedoman wawancara dan pedoman observasi diskusi. Teknik analisis data
dilakukan secara kuantitatif dengan mendeskripsikan hasil angket dan observasi
yang kemudian dianalisis secara proporsonal dengan interpretasi untuk
melengkapi hasil dari data yang diperoleh dari rekaman. Hasil analisis data
menunjukan bahwa komunikasi interpersonal oleh guru bahasa Indonesia dengan
metode problem solving mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II dengan
skor rata-rata 75.10 dan tergolong kategori cukup baik. Hal ini berarti
komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh guru bahasa Indonesia di sekolah
sudah berjalan sesuai keinginan. Hasil dari penelitian ini menunjukan siswa
menjadi aktif dalam kegiatan proses belajar mengajar di sekolah.
Penulis: Novian Suhendar, Djon
Lasmono, Nanang Heryana
Kode Jurnal: jppendidikandd141431
