PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI DISKUSI DENGAN METODE SCHOOL BULLYING KELAS XI SMA SANTUN UNTAN PONTIANAK
Abstrak: penelitian
ini bertujuan meningkatkan
kemampuan berbicara melalui diskusi dengan
metode school bullying pada
SMA Santun Untan
Pontianak. Metode dalam
penelitian ini adalah
deskriptif dengan bentuk kualitatif,
jenispenelitian tindakan
kelas. Sumber data berjumlah 48 siswa dan
guru bahasa Indonesia. Teknik
pengumpulan data adalah
teknik komunikasi langsung
dan tidak langsung. Alat pengumpulan
data adalah lembar
observasi perencanaan, pelaksanaan,
lembar observasi diskusi, dan evaluasi pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif
kualitatif. Analisis data
secara umum disimpulkan terjadi
peningkatan kemampuan berbicara
melalui diskusi dengan metode school bulying dengan nilai
rata-rata 2.75. Hal ini disebabkan pada siklus II metode yang digunakan adalah
school bullying. Berdasarkan hasil penelitian inidiharapkan guru dapat
meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan
baik dan benar dengan
metode school bullying. Hasil penelitian
ini menunjukan peningkatan keterampilan siswa
dalam berbicara menggunakan
metode school bullying dapat
meningkat dengan baik sesuai yang diharapkan dalam penelitian.
Penulis: Fradita Yulia,
Syambasril, Nanang Heryana
Kode Jurnal: jppendidikandd141457
