PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN 1-10 MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA ANAK USIA 4-5 TAHUN
Abstract: Tujuan dari
penelitian ini untuk mengetahui informasi tentang proses pembelajaran permainan
ular tangga dalam meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan
1-10 pada anak usia 4-5 tahun di TK Dharma Wanita kecamatan Menukung kabupaten
Melawi. Penelitian ini dilatarbelangi kurangnya kemampuan anak dalam mengenal
konsep bilangan 1-10. (1) Terdapat 8 anak dari 14 anak atau sekitar 57.14
persen anak yang tidak bisa membilang/menyebut urutan bilangan 1-10; dan (2) Terdapat 10 anak dari
14 anak atau sekitar 71.43 persen anak yang tidak bisa menunjuk dan mengenal
lambang bilangan 1-10. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah anak yang berjumlah 14 anak
dan guru (peneliti). Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat sebagi berikut:
(1) Perencanaan pembelajaran mengenal konsep bilangan 1-10 dikategorikan
“baik”, (2) Pelaksanaan pembelajaran mengenal konsep bilangan 1-10
dikategorikan “baik”, (3) Peningkatannya anak dapat membilang 1-10 secara
berurutan 85%, membilang banyak benda 1-10 85%, menghubungkan lambang bilangan
dengan benda 1-10 85%, membilang dengan menunjuk benda 1-10 85%, dan menunjuk
lambang bilangan 1-10 85%.
Penulis: Fortanata linda Dewi,
Purwanti, Indri Astuti
Kode Jurnal: jppendidikandd141320
