PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBEDAKAN PERILAKU BAIK DAN BURUK DI PAUD ADINDA MELAWI
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk meningkatkan kemampuan membedakan perilaku baik dan buruk melalui
Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Adinda Melawi. Bentuk
penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan metode deskriptif.
Subjek penelitian adalah guru berjumlah 1 orang dan 15 orang anak. Berdasarkan
hasil penelitian yang telah di lakukan dan melalui hasil yang di peroleh setelah
diadakan analisis data bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran dalam meningkatkan
kemampuan membedakan perilaku baik dan buruk melalui metode bercerita pada anak
usia 5-6 tahun di PAUD Adinda Melawi dapat dikategorikan “baik”. 2) Pelaksanaan
pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan membedakan perilaku baik dan buruk
melalui metode bercerita pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Adinda Melawi.
Kegiatan ini dikategorikan “baik”. 3) Peningkatan kemampuan membedakan perilaku
baik dan buruk melalui metode bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Adinda
Melawi dikategorikan berkembang sangat baik. Adapun kemampuan membedakan
perilaku baik dan buruk melalui metode bercerita antara lain: anak menyebutkan
perbuatan yang baik, menyebutkan akibat perbuatan buruk dan menyebutkan akibat
perbuatan baik.
Penulis: Yanti
Kode Jurnal: jppendidikandd141448
