PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF MELALUI PENGGUNAAN COOPERATIVE SCRIPT PADA PESERTA DIDIK KELAS IV
Abstrak: Tujuan umum dalam
penelitian ini yaitu untuk mendapatkan kejelasan tentang penggunaan model
pembelajaran Cooperative Script untuk meningkatkan kemampuan membaca
intensif dalam pembelajaran Bahasa
Indonesia kelas IV SD Negeri 10 Toho.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif,
sedangkan teknik dan alat pengumpul data yaitu teknik observasi langsung dan
tidak langsung dengan tes lisan. Alat pengumpulan data berupa lembar observasi
kemampuan membaca intensif peserta didik dan lembar observasi guru. Hasil
penelitian diperoleh pada siklus I tingkat kemampuan membaca intensif dapat
dikatakan baik sebanyak 7 peserta didik atau 50%, pada siklus II meningkat
menjadi 10 peserta didik atau 71%. Hasil belajar peserta didik pada siklus I, jumlah
peserta didik yang tuntas yaitu 9 peserta didik dengan persentase 64%, siklus
II meningkat menjadi 14 peserta didik dengan persentase 100% tuntas.
Penulis: B. Gundeng, Zainuddin,
Rosnita
Kode Jurnal: jppendidikandd141306
